← KPSS Ortaöğretim konuları
Türkçe — Anlatım Bozukluğu
Anlatım Bozukluğu
Cümlenin anlamını ya da dil bilgisi yapısını bozan kusurlardır. İki ana gruba ayrılır.
Anlama dayalı bozukluklar
- Gereksiz sözcük: Aynı anlam iki kez verilir. Merdivenlerden yukarıya doğru çıktı. ("Çıkmak" zaten yukarı yöneliktir.)
- Anlamca çelişen sözler: Kesinlikle sanırım gelecek.
- Sözcüğün yanlış yerde kullanımı: Az kalsın düşecektim yolda yürürken.
- Deyim yanlışı: Deyimin anlamına uymayan kullanım.
Yapıya dayalı bozukluklar
- Özne-yüklem uyumsuzluğu: Çocuklar bahçede oynuyordu. (doğru) / Çocuklar oynuyordular. (gereksiz)
- Tamlama yanlışı: Ekonomik ve siyasi ilişkiler... yerine ekonomik ve siyasi ilişkiler biçiminde ortak tamlanan hatası.
- Eksik öge: Ona güveniyor ve seviyorum. → "onu seviyorum" gerektiği için nesne eksiktir.
- Çatı uyuşmazlığı: Bu konu tartışıldı ve karara vardı.
Örnek
"Merdivenlerden yukarıya doğru çıktı."
"Yukarıya doğru" atılırsa anlam korunur; demek ki gereksizdir.
İpucu: Bir sözcüğü çıkar; anlam eksilmiyorsa o sözcük gereksizdir. Cümleyi ögelerine ayırıp yüklemin sorularını (kimi? neyi? kime?) sor; cevapsız kalan soru varsa öge eksiktir.
🧠 Kodlama / Hatırlatma
Gereksiz sözcük testi — SİL VE OKU: Bir sözcüğü sil; anlam eksilmiyorsa o sözcük gereksizdir. "yukarıya doğru çıktı" → "yukarıya doğru"yu sil, anlam durur → gereksiz.
Öge eksikliği testi — YÜKLEME SOR: Yükleme kimi? neyi? kime? nerede? diye sor. Cevapsız kalan soru varsa öge eksiktir.
İki büyük grubu ayır: Anlamda fazlalık, yapıda eksiklik. Bozuklukların çoğu bu iki başlıktan çıkar.